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NEL-Caracas ACP

Últimas Publicaciones:
Conformado por publicaciones de la ASOCIACIÓN CARAQUEÑA DE PSICOANÁLISIS, por el Centro de Investigación y Docencia en Psicoanálisis- CID Las Mercedes y por la Red de Centros de Atención en Psicoanálisis Aplicado, integrado por las Instancias: PATVI (Psicoanálisis Aplicado
Al Tratamiento de la Violencia Intrafamiliar), PAU (Psicoanálisis Aplicado a la Universidad) y CAPSI (Centro de Atención y Aplicación Psicoanalítica):

  • Umbrales 1, año 2004
  • Umbrales, Edición Especial, titulado Psicoanálisis en la ciudad, año 2005. Versa sobre trabajos RED PSI presentados en el año 2005
  • Umbrales 2-3, año 2006, el cual versa sobre el tema trabajado por Laure Naveau titulado El AE y el malestar en la cultura. Y recoge también los trabajos de la II Jornada de la NEL: Efectos terapéuticos Rápidos, Año 2005 y III jornadas de la NEL: Psicoanálisis con niños
  • Capitón 1 año 2003
  • Capitón 2 año 2005
  • Capitón 3, Titulado Psicosis, año 2007.Recoge trabajos de Marie Helene Briote, Francois Leguil, Jean Claude Maleval, Pierre Naveau y otros trabajos de los miembros de nuestra escuela
  • Capitón, Seminarios Clínicos, Volumen 1 año 2007. Versa sobre el seminario dictado por Enric Berenguer, titulado “¿Como se Construye un Caso?” Año 2006 y aglomera trabajos de la Red Psi de la ASOCIACIÓN CARAQUEÑA DE PSICOANÁLISIS presentada en su primera jornada año 2007
  • Próxima publicación: “Acerca del objeto a”. Umbrales, 4
  • Seminarios de Formación. Vol. 1: Seminario “El hablante-Ser y sus objetos”. Autor: Ronald Portillo

Así mismo, existen otras publicaciones donde los Miembros han colaborado en los diferentes temarios de libros, como la colección “Mundo Psicoanalítico” que dona un porcentaje de su venta en beneficio de la Biblioteca de la Escuela.

NEL-Cochabamba

VI  ECOS – Boletín de difusión mensual

Esta es una publicación que informa acerca de las actividades de la Delegación e incluye comentarios sobre lecturas o la presentación de temas y de libros.

Coordinación y ejecución a cargo de Rosalba Guzmán.

NEL-Guayaquil

Psicoanálisis con niños y problemas de aprendizaje

Ana Ruth Najles

Ana Ruth Najles
A menudo escuchamos que tanto los maestros y los padres no saben qué hacer con los niños que presentan conductas cada vez más violentas o apáticas que en muchas ocasiones desembocan en fracasos escolares que hacen evidente una crisis en la educación.

Ana Ruth Najles, psicoanalista argentina con vasta experiencia en el trabajo con niños, presenta en este texto un análisis acerca de los problemas de aprendizaje que se dan en la contemporaneidad, y ofrece una lectura diferente, a partir de la obra de Freud y Lacan, que permite ubicar una posible línea de trabajo a los profesionales involucrados en el tema.

La lectura del texto, invita a cuestionar los criterios tradicionales con los que usualmente se han comprendido los problemas de aprendizaje ampliando sus perspectivas y proporcionando un replanteo en la forma de trabajar de los maestros, rehabilitadores, sicólogos, y psicoanalistas que se inscriben en el contexto de las instituciones educativas, animando a la conversación y a la colaboración interdisciplinaria.

El padre y sus Nombres

Leonardo Gorostiza

Leonardo Gorostiza
Por qué puede ser importante hablar del Padre en una época en la que justamente la declinación es patente; se la menciona de diferentes modos, declinación de la autoridad, pluralización del Nombre del Padre, desarrollo de las identificaciones horizontales, identificación con la comunidad, la multiplicación de los seudónimos es un signo de esta declinación del nombre.

Si la función del padre inicialmente es la de pacificar, regular y sublimar la omnipotente figura materna, al final, el padre ha asumido el poder, la oscuridad y la crueldad de la omnipotencia que su función estaba inicialmente dirigida a disipar.

Gorostiza nos propone una propedéutica a seguir: su majestad el padre, el padre enigma de lo real y el padre síntoma, esto es el padre en el registro de lo imaginario, lo simbólico y de lo real.

Tomando las palabras de nuestro expositor.

En este contexto, la humilde práctica del psicoanálisis, lejos de prometer o promover un reverdecimiento de la autoridad tradicional del padre, deberá preservar en cada experiencia el honor y la responsabilidad del sujeto, es decir, permitir elucidar las respuestas sintomáticas que inventó allí donde en el lugar del padre responde solo el silencio.

El sujeto podrá hacer entonces la experiencia de otro tipo de autoridad, una autoridad que no surge de la tradición sino de la enunciación y de su lazo con lo real.

NEL-Lima

L. Benetti, M.H. Cárdenas, A. Fisher, E. Ganoza, F. Gómez, M. Hamann, P. Tagle: Jacques Lacan. El nacimiento de una Escuela. Benvenuto Editores; Lima, 2005.

J. Chamorro: Las Entrevistas preliminares y Clínica diferencial. CID-Lima; noviembre, 2004.

P. G. Gueguen: El tratamiento del síntoma por el acto analítico. Cid-Lima; agosto, 2003

D. Millas: Hacia una clínica de las suplencias. CID-Lima; octubre, 2006

D. Millas: Enigma y Certeza en la Clínica: La Interpretación delirante. CID-Lima; octubre, 2006.

P. Monribot: El trabajo del síntoma. CID-Lima; julio, 2005.

NEL-Medellín

Conversaciones cotidianas

imagen

Programa radial de la Biblioteca del C.F. de Medellín
CD doble con los 100 primeros programas

Conversaciones cotidianas es solo una voz, orientada con la polifonía de una Sede de Escuela, dirigida a esta ciudad atravesada por el deseo y por el miedo. Conversaciones cotidianas tiene el efecto de sorpresa que sólo producen las pequeñas cosas”.
— María Cristina Giraldo

Conversaciones cotidianas es un uso del síntoma que rasga el velo de silencio de la ciudad de las cosas, una invención que demuestra, ¡sorpresas de los divinos detalles!”
— Jesús Ambel

l.e.t.r.a.  a  l.e.t.r.a  Nº 4 Agosto de 2007

l.e.t.r.a. a l.e.t.r.a.

Revista de la NEL-Medellín

Las formas del malvivir

Malvivir, el término que aportó Jean-Claude Milner, centra el título de este número de l.e.t.r.a a l.e.t.r.a, la revista de la NEL-Medellín. Malvivir que adopta diversas formas y frente al cual la pregunta por cómo interpretamos y afrontamos los signos del mismo es un tema crucial para el psicoanálisis, en tanto cobra fuerza en la actualidad el fenómeno que Eric Laurent llamó “Pluralización de la clínica y Orientación hacia el síntoma”1 y, en consecuencia con ello, el ideal de corregir lo que aparece como un trastorno, borrando la dimensión del sujeto. Diversas reflexiones sobre variadas facetas de esta cuestión recorren, de principio a fin, los textos reunidos por l.e.t.r.a a l.e.t.r.a para este, su cuarto número.

Adolfo Ruiz LondoñoEditor

NEL-Miami

COLECCIÓN LOGOS

Revista que recoge las transcripciones de Seminarios internacionales y de Intercambio que la NEL-MIAMI ha celebrado, así como diferentes producciones de trabajo que realizan miembros y asociados a partir de su participación en las actividades de la Escuela.

COLECCIÓN RESEÑAS

Resumen comentado de las actividades de la NEL-Miami, relacionadas a eventos especiales, seminarios internacionales, jornadas, etc.

Descargue aquí las últimas ediciones (archivos PDF):

Reseña 1-1 | Reseña 1-2 | Reseña 1-3 | Reseña 2-1 | Reseña 2-2 | Reseña 2-3 | Reseña 2-4

NEL-Tarija

La Delegación viene preparando la publicación del Tercer Número de la Revista ONDINA, para el mes de abril.

NEL, Nueva Escuela Lacaniana de la región andino-caribeña creada por la Asociación Mundial de Psicoanálisis, se inscribe en el movimiento de reconquista del campo freudiano lanzado por Jacques Lacan {»}

NEL, Nueva Escuela Lacaniana de la región andino-caribeña creada por la Asociación Mundial de Psicoanálisis, se inscribe en el movimiento de reconquista del campo freudiano lanzado por Jacques Lacan.