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Preámbulo

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Contacto

NEL-Guayaquil

Directorio

Actividades

Jornadas clínicas de formación

MAYO 2008

Analista invitado: BERNARDINO HORNE
PRESENTACIÓN DE CASOS DE 4 ASOCIADOS NEL GUAYAQUIL: Azucena Dillon, Rosa Irene Gómez, Clarita Roca y María Leticia Carrillo.
Viernes 23 noche, Sábado 24 mañana.

NOVIEMBRE 2008

Seminarios Internacionales en Sede Guayaquil

JUNIO 2008

Seminario: GUILLERMO BELAGA (Director de la Escuela de Orientación Lacaniana de Buenos Aires, AE de la Asociación Mundial de Psicoanálisis)
"Clínica del trauma y las urgencias subjetivas: stress, ansiedad, ataque de pánico. De la nomenclatura del DSM a la nominación del psicoanálisis "
VIERNES 20 tarde, SABADO 21 mañana y tarde.

AGOSTO 2008

Seminario: GRACIELA BRODSKY (Miembro de la EOL, ex Delegada General de la Asociación Mundial de Psicoanálisis, Más Uno de la Comisión de la Garantía América)
TEMA: UNA NUEVA CLINICA, EFECTOS ANALITICOS Y FRAGILIDAD SOCIAL
VIERNES 15 tarde, SÁBADO 16 mañana y tarde.

V Jornadas de la NEL en Lima

17, 18 y 19 de octubre del 2008
“El reverso de la vida contemporánea. Clínica y política del psicoanálisis”

Centro de Atención Psicoanalítica CAP - NEL Guayaquil

Directorio:

Ana Ricaurte, Directora de la NEL

Mónica de Espinel, Directora del CID

Mayra de Hanze, Coordinadora del CAP

Tratantes: Analistas practicantes Azucena Dillon, Rosa Irene Gómez, María Leticia Carrillo, Clara Roca, Daniela Negrete y María del Carmen Amador.

Dirección: Urdesa Central, peatonal de la calle Bálsamos 617B entre Monjas y Ficus.

Teléfono 6006569

Comisión de Carteles

Presentaciones de carteles: viernes 30 de Mayo, viernes 22 de Agosto y viernes 28 de Noviembre.

LISTA DE CARTELES 2008

1. Histeria, feminidad y dirección de la cura
   Juan de Althaus
   Mercy Carmona
   Leonor Pérez-Llona
   Antonio Aguirre
   Ma. Del Carmen Amador
2. Seminario de la angustia
   Andrea Nader
   Mónica de Aguirre
   Andrea Solórzano
   Ana Maria Haddad
   Ma. del Carmen Amador
3. Sinthome
   Andrea Nader
   Rodolfo Rojas
   Orlando Bustamante
   Gloria Bermúdez
   Ma. Leticia Carrillo
4. La Transferencia
   Ana María Haddad
   Mayra de Hanze
   Sara Acosta
   Andrea Solorzano
5. Literatura y Psicoanálisis
   Escenas residuales y el pequeño objeto a.
   Ana Ricaurte
   Maritza Cino
   Ma. Leonor Baquerrizo
   Fabián Mosquera
   Mayra de Hanze
6. Clínica de la sexualidad Contemporánea
   Lucia Pimentel de Ceballos
   Alexandra López de Cuntó
   Juan Pablo Bitar
   Andrea Nader
   Elena Sper
   Héctor Martínez
7. Temas varios
   Sara Acosta, Psicoanálisis e institución
   Carlos Silva, La angustia como posibilidad de libertad del sujeto
   Erwin Cabrera, La tendencia actual a hacer público lo privado como la confluencia de una nueva forma de hacer periodismo y la cultura del entretenimiento
   Antonio Aguirre, Versiones femeninas
   Jessica Jara, Más allá de lo privado y lo público en Psicoanálisis (Más uno)
   

Comisión de Biblioteca

Seminario preparatorio al tema de las V Jornadas de la NEL en Lima, quincenal, abierto.

Reunión de miembros y asociados

Lunes quincenal de 12:45 a 14:00 h.

Discusión de temas institucionales y de preparación de la V Jornada de la NEL en Lima.

Viernes quincenal: Conversación sobre la clínica. Directora y Asociados.

Seminario Abierto

“El Psicoanálisis y el paradigma de la comunicación”

Lugar: Facultad de Psicología de la Universidad Estatal.

Quincenal: de Mayo 30 a Noviembre 11.

Publicaciones

Psicoanálisis con niños y problemas de aprendizaje

— Ana Ruth Najles
A menudo escuchamos que tanto los maestros y los padres no saben qué hacer con los niños que presentan conductas cada vez más violentas o apáticas que en muchas ocasiones desembocan en fracasos escolares que hacen evidente una crisis en la educación.

Ana Ruth Najles, psicoanalista argentina con vasta experiencia en el trabajo con niños, presenta en este texto un análisis acerca de los problemas de aprendizaje que se dan en la contemporaneidad, y ofrece una lectura diferente, a partir de la obra de Freud y Lacan, que permite ubicar una posible línea de trabajo a los profesionales involucrados en el tema.

La lectura del texto, invita a cuestionar los criterios tradicionales con los que usualmente se han comprendido los problemas de aprendizaje ampliando sus perspectivas y proporcionando un replanteo en la forma de trabajar de los maestros, rehabilitadores, sicólogos, y psicoanalistas que se inscriben en el contexto de las instituciones educativas, animando a la conversación y a la colaboración interdisciplinaria.

El padre y sus Nombres

— Leonardo Gorostiza
Por qué puede ser importante hablar del Padre en una época en la que justamente la declinación es patente; se la menciona de diferentes modos, declinación de la autoridad, pluralización del Nombre del Padre, desarrollo de las identificaciones horizontales, identificación con la comunidad, la multiplicación de los seudónimos es un signo de esta declinación del nombre.

Si la función del padre inicialmente es la de pacificar, regular y sublimar la omnipotente figura materna, al final, el padre ha asumido el poder, la oscuridad y la crueldad de la omnipotencia que su función estaba inicialmente dirigida a disipar.

Gorostiza nos propone una propedéutica a seguir: su majestad el padre, el padre enigma de lo real y el padre síntoma, esto es el padre en el registro de lo imaginario, lo simbólico y de lo real.

Tomando las palabras de nuestro expositor.

En este contexto, la humilde práctica del psicoanálisis, lejos de prometer o promover un reverdecimiento de la autoridad tradicional del padre, deberá preservar en cada experiencia el honor y la responsabilidad del sujeto, es decir, permitir elucidar las respuestas sintomáticas que inventó allí donde en el lugar del padre responde solo el silencio.

El sujeto podrá hacer entonces la experiencia de otro tipo de autoridad, una autoridad que no surge de la tradición sino de la enunciación y de su lazo con lo real.