NOVEDADES EDITORIALES
Bitácora Lacaniana
Bitácora Lacaniana
Factor @
a-ritmo propio
Cuadernos del INES N°14
Seminarios Jacques-Alain Miller en Caracas y Bogotá
Lacan Cotidiano la movida Zadig Radio Lacan Latigo Infancia y Juventud
NEL-Cali Seminario Internacional
La formación del analista

Consecuencias clínicas y políticas

Noviembre 16 de 2019

Invitada: Marcela Almanza
Psicoanalista en Ciudad de México. Miembro de la NEL y de la AMP. AME de la NEL. Presidenta de la NEL.

 

Argumento

La pregunta por la formación del analista está presente y compromete, desde sus fundamentos, a cada practicante del psicoanálisis en su relación a la Escuela.

Desde all√≠ nos preguntamos ¬ŅQu√© saber para la formaci√≥n?

Sabemos que no hay formación del analista sin relación a su inconsciente, relación singular e inimitable que permea lo vivo de cada enunciación.

Es m√°s, Lacan lleg√≥ a radicalizar esto al decir “‚Ķnunca habl√© de formaci√≥n anal√≠tica, habl√© de formaciones del inconsciente. No hay formaci√≥n anal√≠tica. Del an√°lisis se desprende una experiencia, a la que es completamente errado calificar de did√°ctica”. Y agrega “...un an√°lisis implica por cierto la conquista de un saber que est√° ah√≠, antes de que lo sepamos, esto es el inconsciente, y desde luego que el sujeto puede aprender all√≠ c√≥mo es que eso se produjo. En este sentido, y solo en este sentido, un an√°lisis es did√°ctico”.[1]

Por otro lado, alojamos el primer principio de pol√≠tica lacaniana enunciado por J.-A. Miller como “no ceder ante lo real en juego en la formaci√≥n. Tal como Lacan lo entendi√≥ durante toda su vida, quiere decir no ceder ante los efectos transferenciales de su ense√Īanza: hay que asumirlos hasta el final.” [2]

¬ŅQu√© consecuencias cl√≠nicas y pol√≠ticas?

 

Programa

S√°bado 16 de noviembre de 2019

Seminario La formación del analista: Consecuencias clínicas y políticas

A cargo de Marcela Almanza, Presidente de la NEL, Psicoanalista AME, Miembro de la NEL y la AMP.

  • 8:00 a.m. Inscripciones
  • 8:30 a.m. a 10:00 a.m. Primera conferencia de Marcela Almanza
  • 10:00 a.m. a 11 a.m. Contribuciones de asociados: Sandra Rebell√≥n, Aldemar Perdomo
  • 11:00 a.m. a 11:30 am Receso
  • 11:30 a.m. a 1:00 p.m. Segunda Conferencia de Marcela Almanza

Receso
Conversación Clínica: Actividad reservada para Asociados y Miembros de la NEL. Presentan casos: Manuel Alejandro Moreno, Mónica Larrahondo, Gladys Martínez y Jaime Castro.

    • 3:00 p.m. a 4:30 p.m.: Primera mesa cl√≠nica
    • 04:30 p.m. a 4:45 p.m.: Caf√©
    • 4:45 p.m. a 6:15 p.m.: Segunda mesa cl√≠nica

Domingo 17 de Noviembre de 2019
10 a.m. a 12 m. Conversaci√≥n Pol√≠tica: ¬ŅPor qu√© la Escuela? Intervenciones iniciales de Gloria Irina Casta√Īeda y M√≥nica Cajiao

 

Costos

  • Profesionales: $120.000
  • Estudiantes pregrado con carn√© vigente: $70.000
  • Grupo de 4 estudiantes de pregrado: $50.000 c/u.
  • Miembros y Asociados de la NEL de otras sedes: $100.000

NOTA: Se realizar√° una conferencia p√ļblica con Entrada libre, el Viernes 15 de Noviembre al final de la tarde. Oportunamente se informar√° su t√≠tulo y lugar de realizaci√≥n.

NOTAS

  1. Lacan, J., “Sobre la experiencia del pase” Acerca de la experiencia del pase y de su transmisi√≥n, 3 de Noviembre de 1973, en: Ornicar? #1, Publicaci√≥n peri√≥dica del Champ Freudien, Ediciones Petrel, Barcelona, Espa√Īa, 1981, p√°g. 37.
  2. Miller, J.-A., Política lacaniana, Editorial Diva, Buenos Aires, 1999, p. 28.